2024年11月14日，由教育部中外人文交流中心主辦、中科浩博國際教育科技（北京）有限公司承辦、中國傳媒大學(xué)協(xié)辦的“2024高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目年度交流暨推進(jìn)會”在中國傳媒大學(xué)舉辦。教育部有關(guān)司局和單位領(lǐng)導(dǎo)、地方教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、高等院校和中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及項目負(fù)責(zé)人、相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者、從業(yè)人員，以及國際組織代表等眾多嘉賓參加了會議。會議總結(jié)項目進(jìn)展與成效，交流思想與經(jīng)驗，研究新形勢下如何創(chuàng)新思路與舉措，更加有效地推動項目服務(wù)高校和中小學(xué)構(gòu)建國際化人才培養(yǎng)體系、深化國際交流合作、推進(jìn)高質(zhì)量國際化就業(yè)。

會議現(xiàn)場

開幕環(huán)節(jié)由教育部中外人文交流中心重大項目與活動處處長唐云主持。中國傳媒大學(xué)黨委副書記、校長張樹庭，教育部國際合作與交流司副司長周莉，教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任程衛(wèi)星分別致辭。

中國傳媒大學(xué)黨委副書記、校長張樹庭

周莉副司長代表教育部國際合作與交流司對會議舉辦表示熱烈祝賀。她指出，培養(yǎng)人才是國家和民族長遠(yuǎn)發(fā)展的大計，習(xí)近平總書記關(guān)于培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才的重要論述，為深入推進(jìn)高層次國際化人才培養(yǎng)工作指明了方向，提供了根本遵循。人文中心舉辦本次會議恰逢其時，有助于激發(fā)創(chuàng)新思維，推動相關(guān)工作向更高層次發(fā)展。未來，希望各方打造高水平交流平臺，更好發(fā)揮教育國際交流合作在人才培養(yǎng)中的重要作用；聚焦國際化人才核心素養(yǎng)，培養(yǎng)滿足國家和社會發(fā)展需求的國際化人才；集聚多元創(chuàng)新要素，以教育數(shù)字化賦能高層次國際化人才培養(yǎng)。

教育部國際合作與交流司副司長 周莉

程衛(wèi)星副主任代表教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心對會議舉辦表示熱烈祝賀。他表示，本次會議是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于國際組織人才培養(yǎng)推送工作重要批示指示精神的具體行動，也是對做好新形勢下高校畢業(yè)生赴國際組織實習(xí)任職工作的有力推動。國際化人才培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，責(zé)任重大、使命光榮，高校在其中發(fā)揮著重要的基礎(chǔ)性支撐作用。希望未來高校提升工作的協(xié)同力、支撐力和保障力，進(jìn)一步做好相關(guān)工作。

教育部學(xué)生服務(wù)與素質(zhì)發(fā)展中心副主任程衛(wèi)星

在工作報告環(huán)節(jié)，教育部中外人文交流中心主任于長學(xué)對2024年項目的亮點成效、主要經(jīng)驗和存在問題進(jìn)行了總結(jié)，并就新形勢下如何以項目為堅實依托，進(jìn)一步全面加快和系統(tǒng)推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)工作提出了建議。他認(rèn)為，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)更多可以參與國際協(xié)作競爭和全球治理的高層次國際化人才，幫助學(xué)生實現(xiàn)在國際舞臺上施展才華的夢想，為中國參與全球治理、推動“一帶一路”建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展和構(gòu)建人類命運共同體提供人才支撐，是教育的重要職責(zé)與光榮使命。各方要提升認(rèn)識、提高站位，增強(qiáng)培養(yǎng)高層次國際化人才的自覺性；解放思想，整體謀劃，將項目融入學(xué)校的整體工作；注重執(zhí)行，擴(kuò)大成效，建立健全項目實施機(jī)制。他指出，各方要以“十年磨一劍”的決心和意志，攜手推動高層次國際化人才培養(yǎng)，共同為實現(xiàn)高水平教育對外開放、建成教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

教育部中外人文交流中心主任 于長學(xué)

在項目專家工作報告環(huán)節(jié)，項目專家指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)原副校長浦躍樸對2024年項目專家開展的工作進(jìn)行了總結(jié)。他強(qiáng)調(diào)了國際化人才培養(yǎng)工作的緊迫性，認(rèn)為高校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，一項重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)是能培養(yǎng)出有效參與對外開放和全球治理的高素質(zhì)人才，而以項目為平臺依托，多方攜手、共同發(fā)力是實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效方式。

項目專家指導(dǎo)委員會主任、東南大學(xué)原副校長 浦躍樸

主旨報告環(huán)節(jié)，聯(lián)合國糧農(nóng)組織原副總干事、國際歐亞科學(xué)院院士何昌垂，項目專家、歷任世界海關(guān)組織守法便利司司長、海關(guān)總署國際合作司司長、現(xiàn)任中國報關(guān)協(xié)會會長朱高章，美國西北大學(xué)麥考密工程學(xué)院副院長Erik Luijten，湖北省教育廳副廳長周啟紅，廣東省教育廳副廳長馮偉分別作了精彩的報告。他們指出，要推動國際化人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型以更好與國際接軌，并要青年人肩負(fù)起時代責(zé)任。各地區(qū)要重視國際化人才培養(yǎng)，進(jìn)一步推動相關(guān)工作提質(zhì)增效。

聯(lián)合國糧農(nóng)組織原副總干事、國際歐亞科學(xué)院院士 何昌垂

項目專家、歷任世界海關(guān)組織守法便利司司長、海關(guān)總署國際合作司司長、現(xiàn)任中國報關(guān)協(xié)會會長 朱高章

湖北省教育廳副廳長 周啟紅

廣東省教育廳副廳長 馮偉

在信息發(fā)布環(huán)節(jié)，項目服務(wù)單位中科浩博國際教育總裁孫中雯回顧了項目實施以來的發(fā)展歷程，闡釋了項目的意義、優(yōu)勢和特色。她表示，高校與項目之間已形成緊密的工作命運共同體。未來，項目服務(wù)單位將進(jìn)一步做好服務(wù)工作，為高校培養(yǎng)國際化人才提供更加有效的助力。

項目服務(wù)單位中科浩博國際教育總裁孫中雯

在分組研討環(huán)節(jié)，與會嘉賓分為四組，圍繞“國際競爭力，不僅是目標(biāo)，更是基因”“千條線與一根針，高層次國際化人才培養(yǎng)的資源整合與探索”“‘走出去’與‘引進(jìn)來’，中外雙導(dǎo)師科研工作坊的創(chuàng)新實踐”“基石，全球治理在基礎(chǔ)教育階段的有效表達(dá)”進(jìn)行充分交流。

分組研討現(xiàn)場

在總結(jié)展望環(huán)節(jié)，教育部中外人文交流中心副主任夏娟作總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為，本次會議議程緊湊多元，內(nèi)容豐富充實，嘉賓發(fā)言精彩中肯，分組討論積極踴躍。會議既總結(jié)了項目的進(jìn)展、成效、經(jīng)驗和不足，也分析了當(dāng)前對外開放的形勢與任務(wù)，特別是明確了下一步努力的方向、思路與舉措，進(jìn)一步提高了對高層次國際化人才培養(yǎng)的緊迫性和重要性的認(rèn)識、增強(qiáng)了共識、擴(kuò)大了同心圓，進(jìn)一步提振了以項目為抓手推進(jìn)工作的奮斗精神，增強(qiáng)了開放辦學(xué)、抓好國際化人才培養(yǎng)的信心。下一步，各方要對照會議精神和要求，結(jié)合自身工作實際，進(jìn)一步思考和研究如何推進(jìn)項目更加有效實施，為深化教育綜合改革、推進(jìn)教育科技人才一體化改革發(fā)展、更好落實立德樹人根本任務(wù)貢獻(xiàn)力量。人文中心愿與各方密切交流合作，通過高層次項目，為學(xué)校改革、教師發(fā)展和學(xué)生成長提供更大助力。

教育部中外人文交流中心副主任 夏娟

本次會議還對項目專家、項目院校及有關(guān)個人所做的大量工作和重要貢獻(xiàn)給予了肯定和鼓勵，并為優(yōu)秀專家、項目院校及有關(guān)人員頒發(fā)了項目證書。

參會嘉賓合影

為適應(yīng)人才培養(yǎng)的時代需求，教育部中外人文交流中心于2020年發(fā)起實施高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目。項目秉持人文交流理念，緊緊抓住意識培育、課程建設(shè)、學(xué)術(shù)創(chuàng)新、實習(xí)實訓(xùn)、教師發(fā)展5個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享，開創(chuàng)“講座-課程-實訓(xùn)-學(xué)術(shù)-輸送”的全過程國際化人才培養(yǎng)體系。目前，項目已惠及300余所高校的45萬余名師生，成功幫助1200余名學(xué)生赴相關(guān)國際組織、外國駐華使領(lǐng)館和跨國企業(yè)等220余家單位實習(xí)，為高校在國際化人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和國際交流合作等方面注入了新的活力、提供了有效助力。

未來，高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目將繼續(xù)攜手高校和中小學(xué)培養(yǎng)更多具有深厚家國情懷、良好人文素養(yǎng)、扎實專業(yè)基礎(chǔ)、寬廣國際視野、良好創(chuàng)新精神和全球勝任力的高層次國際化人才，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興和推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻(xiàn)教育力量。