12月15日，由教育部中外人文交流中心主辦，成都市教育局承辦，成都市教育對外交流中心和雙流區(qū)教育局協(xié)辦的2023中外人文交流教育實驗區(qū)工作交流暨推進會在成都舉辦。來自成都市，青島市，重慶市渝中區(qū)、沙坪壩區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)，深圳市南山區(qū)，廣州市黃埔區(qū)，武漢市經(jīng)開區(qū)的9家中外人文交流教育實驗區(qū)（特色區(qū)/創(chuàng)新區(qū)/基地，下稱“實驗區(qū)”）教育行政部門代表，各實驗區(qū)中外人文交流特色學校建設計劃項目學校代表，實驗區(qū)專家指導委員會專家代表及教育部中外人文交流中心（下稱“人文中心”）相關工作負責人員等約200人現(xiàn)場參會。會議同時向不能實地參會的實驗區(qū)相關單位人員提供在線直播。會議由人文中心機制工作二處處長陳滔偉主持。

參會人員首先集中觀看了暖場視頻，共同回顧2019年以來實驗區(qū)建設過程中的精彩瞬間和工作成果。

四川省教育廳副廳長蔡光潔致辭表示，人文中心與地方政府和教育行政主管部門合作建設實驗區(qū)，是推動教育對外開放的有益嘗試，也是推動成渝雙城經(jīng)濟圈建設的重要舉措。今年是實驗區(qū)建設關鍵之年，是落戶成都的第4年。四川省將以本次會議為契機，著眼中外人文交流共同發(fā)展的長遠目標和現(xiàn)實需要，共同搭建四川教育高質量發(fā)展的國際化平臺。

蔡光潔致辭成都市教育局副局長敬仕勇致辭指出，教育是一座城市發(fā)展的重要軟實力。作為首個中外人文交流教育實驗區(qū)，成都已形成“政府主導、學校主體、規(guī)劃先行、標準引領、項目推進”的中外人文交流工作機制。近年來，成都正蹄疾步穩(wěn)地推進教育強市建設，實驗區(qū)也必將成為實現(xiàn)成都教育目標的重要一環(huán)。

敬仕勇致辭

人文中心副主任夏娟作2023年實驗區(qū)工作報告。她從合作共建實驗區(qū)的歷程、中外人文交流特色學校品牌創(chuàng)建、項目實施指南印發(fā)、組織課題研究、開展師資培訓、重視專家指導、探索數(shù)字化賦能、加強宣傳推廣和做好調查研究等方面，全面總結了實驗區(qū)年度工作進展情況和成效，分析探討了相關薄弱環(huán)節(jié)和不足，進一步明確了2024年工作思路和基本考慮，并提出要持續(xù)推動人文交流理念的教育、傳播和實踐；堅持行動導向，做到知行合一；形成圍繞中心、服務大局的工作格局；探索形成更加靈活有效的工作機制；尊重基層首創(chuàng)精神，注重激勵學校發(fā)揮積極性主動性創(chuàng)造性。

夏娟作工作報告

成都市教育對外交流中心主任陳鐵軍，青島市教育局國際交流合作處處長隋世宇，重慶市渝中區(qū)教委副主任楊勇、沙坪壩區(qū)教委副主任劉婷婷、南岸區(qū)教委副主任唐文、渝北區(qū)教委副主任李發(fā)林，深圳市南山區(qū)教育工委專職副書記、教育紀工委書記歐陽四波，廣州市黃埔區(qū)教育局副局長羅玉，武漢市經(jīng)開區(qū)教育局副局長張衛(wèi)波分別代表地方教育行政部門作交流發(fā)言。

地方教育行政部門代表作交流發(fā)言（組圖）

圓桌論壇環(huán)節(jié)由實驗區(qū)專家吳雪萍和馬燕生分別主持，10位學校代表參加。論壇就“特色學校建設的創(chuàng)新舉措、主要成效和工作展望”“特色學校建設中如何講好故事、打造品牌和促進交流”兩大主題展開交流研討。

圓桌論壇環(huán)節(jié)

會議發(fā)布展示了項目實施指南合集、首批課題結題名單、項目管理系統(tǒng)和特校計劃建設標準（征求意見稿）等四項成果。夏娟、曹疊峰、馬燕生為課題單位代表頒發(fā)結題證書。

頒發(fā)課題結題證書

曹疊峰副主任作會議總結。他表示，在各地教育行政部門、專家和項目學校的共同努力下，實驗區(qū)建設取得了積極成效，在工作機制建設、具體項目實施和專家指導推進、學校人才培養(yǎng)創(chuàng)新等方面形成了可復制、可推廣的重要經(jīng)驗。下一步，希望各個實驗區(qū)提升工作定位，超前謀劃實施；扎實推進研究，深入提煉總結；堅持創(chuàng)新發(fā)展，注重數(shù)字化賦能；堅持互學互鑒，加強跨地區(qū)聯(lián)動；堅持主動作為，積極網(wǎng)聚國際人文交流資源。

曹疊峰作會議總結

下午，由馬燕生、熊梅、張紅玲、谷紅麗、吳雪萍、李全、賴晗梅、袁秀菊、李紅霞9位專家?guī)ш?，參會人員分為5組赴成都蒙彼利埃小學、北京第二外國語學院成都附屬中學、雙流區(qū)實驗小學、棠湖小學和立格實驗學校進行專題交流。各組成員通過參與現(xiàn)場展示課、項目進展情況匯報、交流發(fā)言和專家指導等，交流分享學校開展國際理解教育、培養(yǎng)學生國際視野和推進中外人文交流的經(jīng)驗。

下午專題交流會現(xiàn)場（組圖）

專家點評（組圖）