10月18日至19日，中外人文交流廣州（黃埔）教育創(chuàng)新區(qū)工作推進(jìn)會(huì)在廣州市黃埔區(qū)鐵英中學(xué)召開。本次推進(jìn)會(huì)系教育部中外人文交流中心、廣州市教育局、黃埔區(qū)人民政府落實(shí)共建“中外人文交流廣州（黃埔）教育創(chuàng)新區(qū)”合作協(xié)議的重要舉措，旨在建立創(chuàng)新區(qū)專家指導(dǎo)委員會(huì)，搭建專家與學(xué)校對(duì)口指導(dǎo)工作機(jī)制，面對(duì)面對(duì)校長(zhǎng)老師開展現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)，推進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)創(chuàng)新區(qū)深入發(fā)展。

中心副主任曹疊峰、廣州市黃埔區(qū)副區(qū)長(zhǎng)何宇鴻先后致辭并為創(chuàng)新區(qū)專家指導(dǎo)委員會(huì)專家頒發(fā)聘書，馬燕生、李全、鐘英華等專家分別作了專題報(bào)告，創(chuàng)新區(qū)首批30所參與中外人文交流特色學(xué)校計(jì)劃的學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了本次會(huì)議。

曹疊峰副主任在致辭中，介紹了中外人文交流的重要意義、豐富內(nèi)涵以及近年來工作情況和取得的積極成效，指出全力推進(jìn)中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃是實(shí)驗(yàn)區(qū)（特色區(qū)、創(chuàng)新區(qū)）建設(shè)的重要內(nèi)容和主要抓手。截至目前，成都、青島、重慶等地共有475所中小學(xué)申請(qǐng)實(shí)施774個(gè)項(xiàng)目，為推動(dòng)各地各校改革發(fā)展，提升區(qū)域教育特色和品質(zhì)，滿足人民對(duì)多元化、高質(zhì)量教育的期待，助力所在城市國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)揮重要作用，受到了所在城市政府、學(xué)校和家長(zhǎng)、師生的廣泛好評(píng)和熱烈歡迎。曹疊峰表示，中心為推動(dòng)廣州（黃埔）創(chuàng)新區(qū)建設(shè)，組織實(shí)施中外人文交流特色學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，建立創(chuàng)新區(qū)專家指導(dǎo)組，為首批30所學(xué)校匹配高水平專家，并專門召開本次工作推進(jìn)會(huì)，開展實(shí)地調(diào)研和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。下一步，中心將廣泛凝聚國(guó)內(nèi)外各方面力量，精心打造黃埔創(chuàng)新區(qū)這一品牌項(xiàng)目，希望廣州市教育局和黃埔區(qū)教育局加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，各個(gè)學(xué)校將本項(xiàng)目實(shí)施作為賦能學(xué)校改革、發(fā)展與創(chuàng)新的重要抓手，各位專家要充分發(fā)揮引導(dǎo)指導(dǎo)作用，各方形成工作合力，共同推進(jìn)創(chuàng)新區(qū)深入發(fā)展。

何宇鴻副區(qū)長(zhǎng)表示，黃埔區(qū)充分發(fā)揮“灣頂明珠”獨(dú)特區(qū)位優(yōu)勢(shì)和國(guó)際教育資源富集優(yōu)勢(shì)，在教育部中外人文交流中心和廣州市教育局的大力支持下，創(chuàng)建了全國(guó)首個(gè)中外人文交流教育創(chuàng)新區(qū)，并作為廣州三大標(biāo)志性項(xiàng)目之一亮相2023年中國(guó)服貿(mào)會(huì)。中外人文交流教育創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)，將助力黃埔教育改革、開放與創(chuàng)新，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。創(chuàng)新區(qū)建立以來，成功舉辦了第四屆“中外人文交流小使者”亞運(yùn)主題足球競(jìng)賽活動(dòng)和迎亞運(yùn)開學(xué)第一課活動(dòng)，在新加坡“地球村國(guó)際青少年雙語(yǔ)演講大會(huì)”取得佳績(jī)，在“挪威杯”世界青少年足球大賽上大展風(fēng)采，黃埔教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力影響力不斷提升，也為中國(guó)文化國(guó)際傳播、促進(jìn)世界各國(guó)民心相通、建設(shè)人類命運(yùn)共同體作出了黃埔貢獻(xiàn)。

曹疊峰副主任、何宇鴻副區(qū)長(zhǎng)共同為與會(huì)專家頒發(fā)聘書。

中外人文交流教育實(shí)驗(yàn)區(qū)專家指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任馬燕生以《國(guó)際理解教育與國(guó)際化人才培養(yǎng)》為題，圍繞什么是國(guó)際理解教育、中國(guó)化的國(guó)際理解教育、基礎(chǔ)教育與國(guó)際化人才培養(yǎng)等進(jìn)行了詳細(xì)講解。

教育部中外人文交流中心專家指導(dǎo)委員會(huì)專家李全以《深化人文交流聚焦特校建設(shè)促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，從成都實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)中小學(xué)如何創(chuàng)建適合校情的特色學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行了細(xì)致指導(dǎo)。

世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、天津師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘英華以《新時(shí)代基礎(chǔ)教育國(guó)際理解與交流合作的意義價(jià)值》為題，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的新形勢(shì)和新要求，深入講解基礎(chǔ)教育領(lǐng)域國(guó)際理解與交流合作的重要意義、理解認(rèn)識(shí)、目標(biāo)任務(wù)和路徑方法。

為深入了解人文交流工作情況，探討開展項(xiàng)目合作的可行性，推動(dòng)教育人文交流向深走實(shí)，曹疊峰副主任在廣東期間，還赴廣東省教育廳、廣州市教育局、廣東省教育科學(xué)院、華南師范大學(xué)、南方科技大學(xué)和深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)開展了實(shí)地調(diào)研，中心發(fā)展規(guī)劃處有關(guān)人員參加上述活動(dòng)。